河北衡水郑口中学对新入职教师进行业务考核

2020-10-06 17:40:08    来源:中国视窗    作者:王桂莲

  9月28--29日,10月4日--5日,在河北衡水郑口中学办公楼三楼录播室有一群特殊的考生,随同本年级学生参加了质检一的考试。他们是近两年新入职该校的年轻教师。

  和学生同步考试,是该校对年轻教师进行业务培训考核的一种形式,也是促进新教师迅速成长的一条有效途径。说他们特殊,实际上和学生的考试没什么异样:专属的考场、专职的监考老师、同样的试卷、同样的考试时长等;再者近些年该校对青年教师进行各种形式的一系列的培训、培养,这种业务考核已成为常态。

  “学,然后知不足;教,然后知困”,和学生同步考试、同场竞技,对教师而言,其实也是一种业务学习和培训。原来常说:教师要想给学生一杯水,首先自己要有一桶水。现在看来一桶水是远远不够的,所以现在流行的说法是:教师要想给学生一碗水,自己要有长流水。教师要不断学习、终身学习,青年教师更是如此。通过和学生同一张试卷测试,教师首先会发现自身知识的不足,能力的不够,技能的欠缺,进而便于对之前所学所讲进行反思,对教学过程中的“不当教学”和“不适教学”行为进行校正纠偏;二是通过参加考试答题,能够通盘了解整张试卷的知识点和知识结构,能够更全面把握教学内容、教学进度,有的放矢去施教。

  其实进行这样的考核也给了老师一个和学生共同成长的绝佳机会。老师们从容踏入考场,紧张而又满怀信心地等待监考老师发答题卡和试卷,认真审题、凝神思考、规范答题的样子让这些老师仿佛回到了学生时代,又重新过了一把学生瘾。通过同步考试,可以让老师去设身处地,可以去换位思考,体会学生的学习、生活、思想,拉近和学生之间的距离,“知己知彼,百战不殆”,从而不断调整自己的教育、教学思路,增强教学的针对性、有效性,能够和学生同频共振,教学相长。这也是我们对青年教师进行这种业务考核的初衷所在。也希望我们的各种形式的培训、交流、学习会让几十位年轻教师尽快成长,迅速成为学校教师队伍的一支生力军。

[责任编辑:张东振]

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