这个老班有点逗——记保定市泽龙实验中学郭雨航老师

2020-11-07 09:05:05    来源:河清新闻网    作者:王勇博

  “好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。”作为老师,尤其是一班之主的班主任,能在平时的学习管理中找到乐趣,并且能让学生乐于接受,“亲其师而后信其道”,更是难得可贵!

  “我一直深信,同样的批评,如果能用幽默的方式讲出来,对处于青春期敏感的中学生来说,更易于接受,并让其对老师的好感瞬间爆棚。”泽龙实验中学高一(7)班班主任郭雨航老师这样说道。

  幽默感不是班主任管理班级的必需品,但却是可以很好的提升学生接受度的奢侈品。正如郭雨航老师所说,批评孩子的时候,讲点幽默,孩子怕的是感动是幽默。“我认为这个怕,并不是恐惧也不是无助,而是学生感动于老师的用心、怕老师失望而内心焕发的一种更加努力、更加拼搏的劲头。幽默感的批评,能给予学生更多的勇气和智慧,让接触你的学生得到更多鼓励和发展。”

  有次上课的时候,郭老师抛出一个问题让大家回答,大部分同学都积极回答问题,可能由于这是下午第一节课,学生比较困,有小部分自制力差的学生“身在曹营心在汉”,神游太虚。郭老师悄悄走到“特困生”身边,笑着说:“在想什么好事呢?不如课下再跟我一起分享下吧!”那几个学习不专注的学生已经精神焕发,端坐好,认真听讲。

  对于有些女生喜欢占用大量课余时间敷面膜的问题,郭老师会从生物的角度分析,“化妆品除了水分,别的都不能通过皮肤,你敷面膜唯一的好处就是给细菌提供了大量的蛋白质,然后用你的体温温暖它们,让它们在脸上大量繁殖。”

  学生偷懒不学习,郭老师会说:“我们是从动物进化来的,我们的本能就是吃饱了就睡,就像狮子猎杀羚羊一样。但我们是人,不可能让自己退化成动物,一切让你感到不舒服的事情才是你生而为人应该做的,才会让你成为更加优秀的人类。”

  郭老师认为,没有一个孩子是坏孩子”孩子表现出来行为可能多种多样,甚至有时候让人气愤不已,但是只要静下心来去观察,耐下心来去沟通,恒下心来去努力,总会找到根源,总会解决问题,作为一名教师,最幸福的莫过于看到自己学生的转变,看到他们的眼睛重新闪烁着光芒。

  近日,郭老师收到了学生家长送来的一面锦旗,这个学生之前没有住过校,刚开学的时候。每天有点时间就会跟家长打电话哭诉想家,很依赖父母。郭老师注意到这个孩子后,也很理解。“孩子在学校,本身好多都是刚刚离开父母,难免想家,再加上考试失利,同学关系处理不好,很容易出现情绪上的问题,因此,每一次的沟通,都要从关心孩子的生活学习入手,这样孩子才能打开心结 。"经过两个月的沟通疏导,这个孩子已经真正融入了班集体,给家里打电话的频率也变成了一周一次。

  作为班主任,郭老师觉得细心也是必有的素质:一定要注意孩子的肢体语言,有时候某个孩子看着你欲言又止,或者不敢看你,有时候孩子走路摆臂出现不协调,有时候孩子上课一直走神,有时候没人跟他一起吃饭,这都在告诉班主任这个孩子有心事,需要进一步的关注。

  “作为一名别人眼中幽默的老班儿,在生活上,我可以尽力解决孩子的问题,小到孩子需要一把指甲刀,需要贴个创可贴,大到孩子的被褥问题,我都会以最快的速度帮他们解决,但是在学习上,在跑操上,在内务上,他们也必须以最严格的标准来要求自己,我不严厉,是因为我们都知道七班的标准,因为我们的内心始终在严厉的要求自己。”郭老师这样说道。

  爱人者,人恒爱之。郭老师虽不是严厉的老班儿,但是他独特的人格魅力和对学生的关爱赢得了学生和家长的一致好评。而在上次的二调考试中,郭老师所带的班级获得高一级部平均分第一名。“在学校宣布我获得优秀班主任时,七班孩子大声的欢呼让我非常的感动。两个多月几乎天天相伴,我们早已经成为了一家人,他们真心地为我高兴,我也真正地以他们为骄傲。”

  (来源:河清新闻网)

[责任编辑:张东振]

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