河北衡水市冀州中学物理教研室教师风采之魅力青师篇
教师是立教之本，兴教之源，有一流的教师才能有一流的教育，有一流的教育，才能有一流的教育质量。
个人教学特点：物理公式、定理死板，学生学习比较枯燥，作为老师我习惯联系生活，把这些公式、定理赋予生命，这样学生易于接受，也乐于接受。定期给学生总结物理模型，归类这样学生复习知识能找到各个知识点之间联系，学习复习效果事半功倍。
教学业绩：我任教期班级物理成绩都是名列前茅，高考成绩突出，曾多次获得“高考突出贡献奖”“优秀班集体”“优秀个人”等荣誉称号。
个人教学特点:善于运用多媒体教学;教学环节层层递进，实现课堂有效、高效.
教学业绩:于2015年至今在冀中高三年级任教3年，在教学工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。所教班级教学成绩一直名列前茅，受到学校和家长的好评。多次在物理学习周报发表文章，参与市里“如何实现物理高效课堂”课题的研究。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。
教学理念：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
中共党员，理学硕士，中学一级教师，现任物理备课组组长。
从教11年来，一直坚持一线的物理教学工作，多次被评为优秀教师。三尺讲台，一颗爱心，这是我从教多年来的真实写照，也是我的执着追求。在平时的教学过程中，注重课前备课，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教学效果好。
个人教育格言：扬黄牛精神，做平凡工作。
教学特点：致力于让学生学的充实有趣，严谨中敢于创新，互动中实现高效。
教学业绩：中共党员，中学一级教师，从教十五年来，勤于钻研，乐于奉献，多年从事高三教学工作，并取得优异的高考成绩。先后获得“”优秀青年教师”，“三八红旗手”“最受欢迎女教师”等荣誉称号。在优质课、说课、高效课堂活动中多次获得学校一等奖。任教期间先后参与《各科新教学方法和模式的研究》与《物理教学中培养学生自主学习能力的探究》的课题研究。
教学特点：善于利用多种教学手段和教具，激发学生学习兴趣。
教学业绩：从毕业至今在高三任教三年，在冀中工作8年积极从事班主任工作，多年评为优秀教师，优秀班主任称号，以及冀州区优秀班集体称号，参加学校组织的各种教学活动，先后获得学校优质课比赛一等奖、教学设计比赛一等奖、说课比赛二等奖。
执教理念：寓教于乐，共同成长。
教学特点：亲和力强，循循善诱，善于引导启发式教学，注重教学输出!
教学业绩：至今任教5年高三，高考成绩突出，获得“冀州区优秀教师”“衡水市说课比赛一等奖”，多次获得冀州区优质课比赛一等奖，参与多个国家级课题研究，两次河北省高考阅卷工作，注重提升自身教学能力，于2011年考取河北师范大学研究生，时刻谨记大爱无声，关爱欣赏每一位学生的闪光点，一个人的心脉动一群人的心，播种希望，收获明天!
教学特点:教学中多媒体与传统教学相融合，实验探究与学生合作相呼应，培养学生利用逻辑的力量学习物理，热爱生活!
教学业绩:从教以来任教高三年级五年，两次在冀州区举办的优质课比赛中获得一等奖，说课比赛获得一等奖，多次被冀州区授予“模范教师”“优秀教师”“高考突出贡献奖”，2020年所教学生王泽涛被清华大学录取。教学格言:业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
教学特点：张老师教学风趣幽默，课堂教学以学生为主体。善于引导学生。
从2016年来到冀州中学，张老师就以一腔热血投入到教学工作中，从高一教学开始一步一个脚印，其中2018年到2020年连续三年的高三教学工作，为冀州中学培养了一大批的优秀毕业生，得到了广大家长的认可，今年张老师也是来到了高一年级，在熟悉新课改标准的同时，也给新入职的教师带来了巨大帮助。
教学特点：从学生的角度讲解物理问题，总结物理模型，敬业爱岗，严谨治教。
教学业绩：在冀中任教高三三年，入职培训期间获得学校颁发的“青年教师入职成果展示一等奖”、9月10日教师节当天曾作为教师代表获得“辛勤育人奖”、任教期间由于教学成绩突出多次获得“优秀教师”荣誉称号等。
