2018年3月份，福建省教育厅发布指导意见，要求做好中小学生课后服务工作。漳浦县在2019年2月份正式启动课后延时服务，全县有50所中小学校开展了这项服务。9月份，漳浦县的课后延时服务又有了“升级版”，增加了午间时段的服务，学生中午可以在学校午托。近日，在漳浦县实验小学分校，上午11:30分放学铃声响起后，要回家的学生在老师的带领下有序排队离开学校，留在学校参加课后延时服务的学生则着手准备吃午餐。低年段的餐盒由运餐人员送到班级门口，再由老师分发到各个学生手中;高年段的学生则在学校值班领导的广播指挥下，从一侧楼梯有序排队到一楼走廊处取餐，再从另一侧楼梯回到班级就餐。
同样的午间时段，在深土中心小学，我们也看到了相同的场景，9月份开学后实施的午餐配送，也成为学校延时服务的重要延伸。据了解，深土中心小学在校学生有2千人，其中1600多人参加了中午的课后延时服务，下午延时时段同样有这么多人参加。
在农村，有一部分孩子是爷爷奶奶负责看管接送，无法辅导孩子作业。学校开展的课后延时服务，不仅解决了家长的后顾之忧,还给学生提供了学习的平台。学生不懂的作业可以及时得到解决，教师也能及时发现学生存在的问题，有利于学生成绩的提高。此外，学校还开展多种形式的课外兴趣活动，有利于学生的全面发展。
课后延时服务不是简单地看着孩子写作业、进行一些简单的文体活动，更是要开放学校的各类资源，给学生提供更多的个性化选择。为了让延时服务真正帮助学生全面发展，绥安中心学校结合不同年级的情况，对课后延时服务的内容进行了科学、灵活的设计。根据学生兴趣整合社团活动，为学生搭建起施展才华的舞台。
2017年，教育部办公厅印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，2018年3月和2018年12月，福建省教育厅、省总工会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省民政厅等五部门及漳州市教育局等五部门分别出台了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求教育部门主动作为，积极回应群众诉求，承担起中小学生课后服务的责任。2019年2月，漳浦县教育局、总工会、财政局、人社局、民政局联合出台了《漳浦县中小学生课后服务工作实施意见(试行)》，着手在全县范围内开展课后服务工作。
漳浦县按照“政府主导、学校组织、学生自愿、社会参与、试点先行”的总体要求，循序渐进，建立健全学校课后服务体系。全县各中小学纷纷行动起来，充分利用校内教育资源为学生提供课后延时服务，以“教育温度”解除家长的后顾之忧。据统计，2019年9月份，全县参与课后延时服务的小学有117所，小学生4万多人;初中19所，初中生9千多人。课后延时服务“上线”以来，大部分家长都对学校这一举措表示支持和赞誉。
