年年岁岁，教师的身份与职责让我能够帮助一届届学生到达成功的彼岸;岁岁年年，我亦不断感悟着教师的责任与担当，探索着教育的真谛。我是一名普通的班主任，所做的事太平凡、太平常，谈不上有什么经验，只能算是将工作的心得体会拿出来，与大家一起分享。
一个班级的成功一定离不开“相信”这个词。俗话说“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，班主任作为一个班的核心，首先要相信自己能够带领班级走向巅峰，也要相信自己的学生能够勇创佳绩不负青春;其次，作为班主任，应努力让学生相信自我、相信老师、相信班级。我会告诉他们，努力是可以创造奇迹的，自己的老师就是最好的老师，自己的班级就是最好的班级。平时的学习生活中，我不会放过每一个能让学生们增强自信的机会。无论是平时的限训还是几周一次的大型考试，我都会挖掘我们班或整体或个人表现优异的地方，我会让全班同学为班级鼓掌，为取得进步的同学鼓掌;也会让全班同学为暂时在后边的同学鼓掌，我们一起为他们加油，希望他们不甘落后、奋起直追;最后所有人都为自己鼓掌，当他们为自己加油打气、脸上露出笑容时，他们便更加相信自己的班级，更有自信了。正是这种“相信”，让我们班的孩子们在点点滴滴的学习过程中创造了一个又一个平凡而又不凡的奇迹。
在高中的学习过程中遭遇失败是常见之事，这个时候心态的调整尤为关键。当我发现有学生情绪很低落时，就会单独和孩子聊天，给他们温暖和鼓励。有时一个简单的拥抱和微笑也能让孩子们打起精神。记得有个女生连续多次没有达到理想成绩，看着她失落地低着头流泪，我瞬间感受到了她的失望和无助。此时我觉得她需要的不是老生常谈的大道理而是一点温暖和爱。于是我把新买的小蛋糕送给了她。一份鼓励和支持让这位同学找到了自信，继续向着目标奋进。当我们班考差时，我从来不会在班里批评孩子们，而是微笑着声音稍微小一点地说：“同学们这次咱们班考得不是很好，退步很大”然后我又会声音特别大地说：“但是，没关系，这次考差了不能说明咱们就不行。相反，这正是个反思自己、提升自己、超越他人的好时机，我相信只要咱们不放弃，就一定能考好!”最后我会动员鼓舞学生，让他们快速从灰心失落中走出，带着饱满的斗志和昂扬的士气，迎接下一次挑战。如此面对失败，则会让我们离成功更进一步。
我觉得一名好的班主任应做到刚柔并济，让学生既畏又敬。我会像朋友一样关心体贴学生，亦会在学习及生活的各个方面严格要求学生。
在班级管理中用“爱”去感化学生，用“细”观察学生。考试成绩优异时或发觉学生们疲倦时，我会组织一些适当放松的活动，比如一起做个游戏，不仅能愉悦身心，还能增强班级凝聚力;让大家欣赏一首励志歌曲或一部励志电影，在放松的同时还能获得一些启示。这时我会与孩子们一起说说笑笑，尽情放松。中午午休前或晚自习下课后，我通常会去学生宿舍与孩子们谈谈心，了解一下学习或生活中遇到的困难。这种关心与交流不仅能让学生们感受到学校的温暖，亦能增进师生感情。
常言道：“严师出高徒”，唯有对自己的学生严格要求，才能让他们不断进步，遇到更好的自己。教学时，我对学生们的低级错误格外重视，即使那是一个很小的错误我也会对学生严厉批评。或许会有同学感到非常疑惑或不解，但我就是想让他们懂得，何为臻于至善，何为精益求精，懂得每一分的重要性。生活中，我也会对内务差或迟到的同学给予严厉的惩罚，因为这些日常的小事正是态度的体现，而态度则会决定成绩，如果连最基本最简单的事情都做不好，还谈什么取得优异的成绩。正是我对学生们的严格造就了更强大的班集体以及更优秀的我们。
月揽群星点希望之灯，日融飞雪颂教育之本。教育是一次艰难的旅行，不但要有信心，还要有勇气，有毅力。班主任则是学生通往梦想道路上的启明星，肩挑重任，会带给学生潜移默化的影响。愿我们能够尽职尽责，不负时代，用心教学，栽培希望，为祖国培养一代代充满希望的好青年!
(作者系衡水二中优秀教师)
