有这样一位老师，她像春雨般，随风潜入夜，润物细无声;她像梅花般，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤;她像绿叶般，落红不是无情物，化作春泥更护花。她就是河北衡水二中高二855班班主任王丹老师，她朴素平凡，始终坚信着“果实会成熟，然后用热忱和爱酿成生命的醇酒”。
“几十件校服的集体转移”
时光追溯到2022年入秋的那一天，刚刚下过雨的晨间校园，树被雨水冲刷干净，枝头的叶片半湿着，反射出影影绰绰的光，云渐渐从水汽中展现出轮廓，漂浮在天上。换季晴雨多变，雨后还有些微凉，穿着夏季短袖校服的学生们纷纷疾步走向教室。高二855班的学生却好像提前商量好一般，统一穿着校服长袖外套，按部就班开始了新的一天。大家心照不宣，谁也没有提起昨晚的事。
时间拨回到前一晚，查完宿舍晚休，855班班主任王丹没有立刻回家休息，她惦记着刚才听说到的降温消息，又看到学生都穿着短袖校服，想了想，还是折返回了教学楼。在每件校服上做好标记、分宿舍装入袋中，再送回到宿舍，这一晚上，几十件校服由此完成了“集体转移”。
“保持发芽的心情，勇敢顶破石头”
现在的王丹能游刃有余地处理班级事务，工作安排有条不紊，但初登讲台时，王丹老师便被现实甩了一个下马威。“我刚开始带三个班，其中两个成绩不错，但另外一个班历史成绩几次都是勉强不掉底，中游都挤不进去，当时百思不得其解，现在想想，是真的事出有因。幸好下半学期机缘巧合来了机会”，王丹老师回想着当时的场景，“当时级部是刘胜增主任主管，他把我叫到办公室，问我想不想当这个班的班主任”，除了吃惊更是忐忑，王丹老师当时逃避的心理更多，“成绩已经这么不乐观，再当个班主任，学生不服气，自己也没有多大底气”。但抱着“可以锻炼自己”的心态，王丹老师还是把这个重担接了下来。当班主任没多久，困扰已久的成绩问题竟然有了眉目。“当了班主任，每天事无巨细地要盯好每一个关键点，学生们慢慢习惯了日常规范，学习也慢慢有了起色。我才恍然大悟：那几次历史成绩不好，是因为一开始上课就没有树立起学习的规范和秩序，自己作为任课老师，第一步没有把学生学习的心气凝聚起来，后面再进行修正只能是状况百出”。找到了问题所在，王丹老师庆幸自己机缘巧合有了一次“自我反思”的机会，也再次深切认识到了班级管理的重要性。她补充说道，“其实想办法把学生调动起来了，把学生管理好了，品格、成绩、习惯养成也就顺其自然地有了”。
不是时间造就了一个人，而是经历。已投身进现实的营地里，就不要让自己对未来再怀有过多的畏惧，只要探出脚，就能领略宽广世界的奥妙。既然要做一个好班主任、好老师，就要保持发芽的心情，勇敢顶破石头。对于抛来的难题，勇敢地接住，并且努力去尝试着解决，就能在摸索的过程中慢慢找到适合自己的路。
“成熟的时刻尚未来到，要继续守”
初登讲台时的不尽如意、接过班主任后的忐忑，都成为了王丹老师宝贵的人生体验。在二中生了芽、慢慢开始成长等待着果实长大，她在日复一日的教学和管理当中，又开始怀抱着一份“身为果实要不断汲取养分”的心境，不断汲取有益的教育教学经验。
“胜增主任是一个要求特别细的一个人，他跟我讲了很多班级管理可能遇到的细节性问题，自己初出茅庐确实学到了很多，后来特别注重细节，可能是那时候养成的习惯”，王丹老师继续说道，“到了高二，级部主任是葛仕勇老师，他给了我另一种管理思路。一起开班主任会的时候，大家年纪相差不多，所以气氛很活泼。大家畅所欲言，葛仕勇主任往往保持着一个倾听者的姿态，有人提出质疑，他就耐心听不同的意见;有人想要创新，他就让大家共同出谋划策......这样的模式也完全可以用到师生日常交流当中”。从当班主任到现在，王丹老师不断地向有经验的老师学习怎么管理学生和班级事务。
寻常处见功力，细微处见真章。王丹老师十分注重细节，但并没有“严苛”，而是和学生一起落实、一同达到标准规范，这是她从两位级部主任身上学到的。
葛仕勇主任评价王丹老师时说道，“王丹老师对常规要求非常高，班级制订了一系列的规章制度，但在细致中又无时无刻不体现关爱。有一次上晚读前转班，值日生们都在打扫卫生，我看到王丹老师在拿着抹布和学生们一起擦护栏上的灰尘，我说让学生擦就行，她却说小孩们有的不会擦，要教给他们擦得快且干净的方法才行。为什么她们班的规章制度能够执行的如此之好?有班主任身体力行地去关心孩子，去树立榜样，孩子们没有理由做不好。”
尽管年纪还轻，成长的“果实”未成熟，但在班主任这一岗位上，王丹老师已经融会贯通，守着一份基本的逻辑：在面对学生时，不应该站在对面，而是要走到学生身边，有严格的要求，也要有抚慰人心的陪伴。早操要跟操、晚自习验收要一起监督、带着饭和学生沟通谈话，经常在教室陪着主动留下来学习的孩子......注重常规但又讲究方法、勤盯勤守又不失陪伴关心，“亲其师则信其道”，她的付出，换回的是班级优秀的成绩和孩子们的亲近和爱戴，也是一名教师最真诚的初心和坚守。
“再静候，果实会成熟，然后酿成醇酒”
校园夜空朦胧，昏黄灯光整齐投影在地上，暖暖地静谧，远处有学生笑语。日复一日，王丹老师和二中其他班主任老师一样，在夜色中结束一天的工作，再转向回家的方向。“老师是个良心活儿”，王丹老师说道。无论是年前不动声色的“校服转移”，还是后来的师生并肩前行，教书育人的过程中，这样的信念如同仪式，有时候会使人的力量没有止尽，同时也会在前行过程中，过滤掉渐次浮现的其他念头和意愿，让人找到有关于“爱的教育”的众多答案。
简嫃的《梦游书》中写道，“酒谱上说：一斤葡萄，配一斤糖，还得留五分空，几个寒暑后，才成美酒”。时间流过，果实在成熟之后，经过时间和阅历的酿造，会散发出馥郁的香气，成为甘醇的美酒。
每个二中老师都可能会在王丹老师身上找到自己的影子，发芽、长大、等待果实成熟、酿成美酒......这个过程是漫长的，但也是幸福而值得期待的。
果实会成熟，也终能用热忱和爱酿成生命的醇酒。教书育人这一程，有长长的路来慢慢地走，我们所要做的，是和学生并肩，用真心、恒心继续坚守和等候......
