11月25日，在河北衡水市冀州中学获悉，为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学技能的提高，保证课堂教学质量，同时也为冀州中学青年教师提供相互学习的平台，冀州中学教科处组织安排了优质课比赛活动。
比赛为期一天，分生化组、数物组、政史地组、文科组四个组别，共计16名青年教师参加。参赛者都是各学科评比后推荐的优秀教师。评委则由各学科组长担任。
时间紧任务重，评委老师都是上完自己的课就去听课，有的老师一天多达八节课，如此辛苦还积极认真听课、评课，着实不容易。
青年教师虽然教学经验浅，但理念新，思维活跃，更容易接受新事物。授课时热情洋溢，课堂教学互动多，气氛活，效果好。充分诠释了“把课堂还给学生”的教育理念。
语文老师深情演绎归园田居，牵引学生的情绪。展示短歌行的诗文与朗诵者的音频完美的结合，设置情境，引人入胜。学生起立诵读诗句，感知诗人的内心情志。组内讨论，拓展了思维，培养了学生语言能力和合作能力。
数学老师重点指导学生解题思路，指导过程细致，遵循教学规律，教学效果良好。
物理老师让学生到讲台上展示了“作用力与反作用力”的小实验，提高了学生的参与度。教师的演示实验强化了知识内容和实验步骤。学生们小组合作完成了多个实验，提高了学生的动手操作能力，加深了学生对知识的记忆。
外语老师语音标准圆润优美，培养训练学生的口语能力。
化学老师绘声绘色的讲解反应原理，认真做演示实验。学生们目不转睛的注视着教师手中的试剂瓶变了颜色，提高了学生的学习热情，也将化学课推向了高潮。
生物老师深入学生，解答学生们的疑惑，帮助引导学生独立自主的学习知识。
政治老师板块清晰，复习导入、课本精讲、拓展延伸，精心设计课堂语言，合理恰当的引入实例。
历史老师播放了“五四运动”的影视剧片段，也将听课的师生带回到那个令人激动的年代。
地理老师手持地球仪向大家解密自然的奥秘。
每一次比赛活动无论对讲课老师还是评课老师来说都是一次学习，一次成长。对于学校来说，有力地促进了自主课堂研究的扎实开展，同时加快了青年教师专业成长，提高了课堂教学实效性。今后冀州中学会还不遗余力的继续开展更多更好的活动。
