为了提升班主任队伍的整体素质，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，近日，河北衡水市武邑职教中心在拓行楼阶梯教室举行了“幸福分享 共同成长”班主任工作经验交流会。全体班主任老师参加本次会议。
会上，宋沙老师从“施以爱心，建立和谐的师生关系、表达期待，及时赞美、要给学生足够的尊重”三方面进行了详细、全面的阐述。陈彤琳老师从“把班会课作为班级德育教育的主阵地、营造优雅的班级环境、平等的对待每一位学生、班级事务分工到人”三方面做了精彩发言。冯如月老师从“勤、严、细、实”这四个方面经营班级。丁嘉琪老师从“承认学生的优秀、打一‘棍子’，给一个‘甜枣’、多与家长沟通，放大学生身上优点、以身说教，身教大于言传、平等看待每一个学生”五方面分享了治班理念。
几位老师的发言，都能从自身所感、所想和所积累的点滴经验，并结合班主任教育工作实例，毫无保留阐述给大家听，方法独特有效，给人以启迪和感悟，因而受到了班主任老师的一致好评。
班主任发言结束后政教处陈金署主任对各位班主任的发言作了精彩的点评，高度赞扬了班主任吃苦耐劳、乐于奉献的工作精神，并提出了四点希望：
1.交流：交流、协调是工作和谐的基础，勤于交流、主动协调是关键。要多和学生谈话，要善于和科任老师沟通，要常和家长交流。
2.班会：班会课是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要途径。
3.尊重：无论是知识的掌握还是规范的学习，要教育学生知其然，还要知其所以然。
4.赞美：在班级管理中,发现学生身上的每一个闪光点,给予肯定和赞扬,就会使学生一扫悲观、自卑情绪,增长信心,增加克服困难和缺点的力量,加快前进的步伐。
通过本次班主任工作经验交流会，相信对提高班主任班级管理水平的提升会产生一定的促进作用，良好的校风和学风定能得到加强巩固。此次班主任经验交流会，班主任们获益匪浅，达到了相互交流，共享管理班级经验的目的，诠释了新时期现代教师的教育智慧。
文稿 / 陈金署
编辑 / 张菱芸
审核 / 何 微
终审 / 季希武
