当下处于高三学生备考提升阶段，为了避免陷入传统的“题海”困局，日前，河北衡水市冀州中学高三政治组教师手阅试卷之余精准分析学生答题情况，多角度剖析学生的薄弱之处。
在解题教学中，教师以学科素养为核心，帮助学生构筑学科体系，鼓励学生独立思考以获得解决问题的最佳方法，启发学生领悟蕴含在每一个问题与方法中的学科思想。
其中老师特别关注复杂情境下新问题的解决，一方面通过引导学生将已学知识和已有问题结合思考。另一方面，利用精准点评帮助学生构筑扎实学科体系，助力学生克服“题海”变幻无常的状况，实现“以不变应万变”。
习近平总书记指出：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”思政老师们借助限时训练的检验结果，有针对性的帮助学生实现解题思维的构建，通过习题课堂，引领学生跳出“题海”，感悟学科精神。
部门|政治教研室
供稿|刘晨
编辑|冀小编
