日前，河北郑口中学高一A部2班班主任魏金分享了她的育人经历。
2021年9月，微风带着秋的含蓄，硕果带着秋的成熟，我在这个黄金时节遇见了一群可爱的人儿，很开心也很激动有了我们高一2班这个温暖又充满活力的大家庭。
第一学期，四个多月，有心酸，也有甜蜜;有泪水，也有开怀大笑;有初入高中的各种不适应，也有克服困难后的收获和成长。看着大家一步步走来，作为班主任的我，是严厉的，更是爱着大家的。
与各位经验丰富的班主任相比，我的班主任经验却是那么普通和平凡，在四个月的班主任工作中摸索总结了一些经验和做法。
一、把德育放在首位，落实学校成人成才教育
开学初，借助我校每学期开展的学生行为习惯养成月活动，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。在教育、教学、生活等各项活动中，根据自行制定的班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。同时不断通过班会等阵地对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育，让他们在青春岁月中少走弯路。强化学生的纪律观念，及时发现问题、解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
二、调动学习积极性，营造良好学习氛围
作为班主任不应该戴着有色眼镜看学生，应该眼中无差生。个人的智力因素和努力程度不同，也就会有不同的学习成绩。只要尽力去学，成绩再差也是好学生。我利用“比、学、帮、超”的方法调动每一个学生的积极性。排座位时互相搭配，便于成绩暂时差的同学及时请教。当发现哪位同学进步了就大力表扬，同时“吃水不忘挖井人”，更要表扬帮助他们的同学，这样弘扬了班级正气，营造出“只要我尽力，失败也无悔”的氛围，让每个学生都能自觉地把精力投入到学习中去。
在班级这个大家庭里，同学之间要互相帮助，亲如兄弟姐妹。学习上你追我赶，良好的学习氛围也促进了老师的教学，任课老师严谨的治学态度和高度的责任心又会让学生更认真地学习，形成良性循环。
三、对学生要有爱心，要一视同仁
一直认为教育是一份根植于爱的事业。高中学生正逐步走向成熟，一方面表现出成熟、自信、顽强等，但另一方面又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是有些“问题”学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的关爱。因此，班主任不仅要在学习上关注，还要在生活上、思想上关心他们、爱护他们，使他们感到老师可亲。其实班主任对学生的关心也可以是点滴的，有时即使一句问寒问暖的话，在学生心中可能都会产生很大的波澜。只要心系班级，心中有爱，并讲究工作的艺术性，就容易做好班主任工作。
四、管理上做到“三勤”
对于一个年轻班主任老师来说尤其要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。“脚勤”就是要经常走到同学们中去，多与学生接触，在宿舍值班时与同学谈谈心，及时了解学生的思想动态，在习惯还未养成时，要多督促检查;“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料，掌握主动权，及时把一些恶性事件消灭在萌芽状态;“嘴还要勤”，就要利用一切可以利用的时间讲“可以做什么，不可以做什么”以及其原因和意义，讲学校的各项规章制度和班级规定，同时多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
总之，很开心可以遇到这群可爱的孩子们，很感谢对彼此的包容，很幸运可以和大家共同成长，在未来，也希望与大家再接再厉，更上一层楼!
