暑期已至，天津师范大学跨学科音乐研究实践团队“生命知音”项目组再次来到天津榕泽特殊儿童发展中心开展暑期社会实践，立足榕泽孤独症特殊儿童群体和特教老师实际需求，“生命知音”团队构建针对孤独症儿童融合教育创新音乐课程体系和面向特教教师的情绪舒压课程，在榕泽特殊儿童中心落地的一年间，打造出“孩童需要、教师青睐、家长信任”的优质课程包。
“生命知音”团队最初从科学实验中获得启发，在国家级大学生创新创业项目的支持下研究音乐对植物生长的影响，进一步探索音乐与生命机制的关系以及音乐对生命机制的影响。团队进行基础生物学实验，通过不同音乐对抑制性和兴奋性神经递质响应的差异性影响构建音乐库;再利用大数据进行乐库与曲式的计算分类，进而通过调研、案例分析、应用反馈来进行群体学研究;最终针对不同群体打造特定需求导向的创新音乐课程体系。以科学实验和社科实验为基础创建音乐曲库，通过大学生公益研发，促进理论与公益实践相结合的研究创新，推出跨学科音乐舒养模式。这一科学模式打破传统壁垒界限，推进学科交叉融合。除此之外，团队学生和指导老师多次实地走访榕泽中心，在科学实验基础上进行社科调研，将创新音乐课程体系融入融合教育，在感统、思维、人文尤其是音乐课程中加入对神经递质进行调节的音乐曲目，以及在特教教师中提供公益音乐课程进行舒压。
为更好地实现项目严谨、专业、科学赋能的服务目的，“生命知音”团队邀请中科院院士为首席顾问领衔由慈善、医学、艺术、社会学、法学等专家组成的顾问团队指导项目组科研与实施进程。
团队指导教师，天津市五一劳动奖章获得者、青年小提琴家叶紫和植物理学科学家杨琳表示：“实验证明，音乐可以打破语言的界限，可在万事万物上产生相互作用。我们和同学们通过研究音乐对神经递质谷氨酸的本质影响，从而深入探索音乐对人的影响，最终将其服务于人类。该项目目前正在参加第八届中国国际互联网+大学生创新创业大赛的竞演，同学们将这段学习和研发经历，视为鼓舞人心的旅程。我们相信以尺寸之功，积千秋之利，让萤萤之光，终汇成璀璨星河。”
